Всероссийский очный творческий конкурс
«РОСПЛЕНЭР-2026»
Аннотация
СКАЧАТЬ ПОЛОЖЕНИЕ
Описание примерных заданий
Пленэр – вид изобразительной деятельности, произведения которого выполняются живописными и графическими средствами на природе (в открытом пространстве) при естественном освещении.
Важно, что пленэр не является воспроизведением учащимися окружающей действительности – это аналитический вид изобразительного творчества, развивающий у учащихся способности воспринимать натуру в крупномасштабном трехмерном пространстве, а ее изображение – в двухмерном пространстве на плоскости. На пленэре учащиеся учатся искать композицию, мотив, выбирать тот или иной материал для создания яркого художественного образа, развивают творческое мышление, обеспечивающее отбор главного, наиболее существенного и характерного в явлениях действительности, конкретизацию и обобщение художественного образа, создание оригинальной композиции. Кроме того, пленэр развивает навыки усидчивости, трудолюбия, наблюдательности, воображения, эмоционального восприятия натуры и красоты окружающего мира.
Пленэр связанный с изображением архитектурных памятников, несёт и важные воспитательные задачи – это и развитие позитивного интереса к истории отечественной культуры, и содействие развитию интереса к художественному и смысловому пониманию особенностей отечественной архитектуры и выраженных в строениях отечественных мировоззренческих традиций, и содействие сохранению культурного наследия путем художественного образования и воспитания обучающихся, формирования и укрепления объединяющих ценностей.
«Архитектурный пейзаж» - сложное творческое задание, направленное на закрепление знания законов композиции, светотеневых, тональных и живописных закономерностей, развивающее творческое воображение, образное мышление, профессиональные навыки и умения. Для его создания учащиеся должны уметь отображать в работах целостное восприятие натуры с учетом общего тонового и цветового состояния освещенности, применять в этюдах метод работы отношениями, сравнивать цвета натуры по цветовому тону, светлоте и насыщенности, выдерживать тональный и цветовой масштаб. Творческое воображение учащихся проявляется в процессе разработки выразительных композиционно-цветовых решений, в изучении природных состояний и особенностей архитектуры, стилизации, создании художественного образа.
«РОСПЛЕНЭР» – это проект, направленный на проведение профессиональных очных пленэрных конкурсов по направлению «Архитектурный пейзаж» на зарегистрированных площадках в разных регионах России под руководством членов Оргкомитета и отбор молодых талантов.