Авторы — Малышева О.А., учитель изобразительного искусства муниципального автономного образовательного учреждения средней образовательной школы № 22, г. Березники, Пермский край Копцева Т.А., старший научный сотрудник ФГНУ «Институт художественного образования» Российской академии образования  Методическая разработка в рамках международного конкурса «Мир рукотворный» Сохранение и бережное преумножение национальных традиций – важная насущная задача современной общеобразовательной школы. «Путь к […]

Автор — Яковлева Ирина Валентиновна заведующая секции «Детская художественная школа» МБОУ ДОД ДЮЦ «Русинка» г. Волжский Волгоградской области. Целевая аудитория проекта: Дети в возрасте 9-16 лет: обучающиеся «Детской художественной школы» ДЮЦ «Русинка», а также все заинтересованные ребята и педагоги из других образовательных учреждений г. Волжского. Актуальность: «Любовь к Родине начинается с любви к природе». Именно […]

Автор — Щербакова Тамара Анатольевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, секция «Детская художественная школа» МБОУ ДОД ДЮЦ «Русинка», г. Волжский Волгоградской области. Цель: поделиться с учителями изобразительного искусства опытом работы с детьми в изучении и использовании техники черно-белой графики при работе над натюрмортом. Интегрируемые области знаний: академический рисунок, композиция. Художественные материалы и техники: бумага, […]

Автор — Захарова Алёна Сергеевна, преподаватель МБОУ ДОД ДХШ им. М. Шагала г. Тольятти Данный проект представляет собой серию благотворительных акций по росписям стен социально-значимых объектов. Целевая аудитория нашей работы — дети, но, несомненно, росписи оказывают влияние и на взрослых. Для выполнения данных работ собираются команды детей (учащихся школы) в возрасте от 13 до 17 […]

Автор — Роман Р. Айххорн — художник-педагог, владелец и руководитель художественной мастерской „Atelier Eichhorn“ (Германия/Deutschland, 65187 Wiesbaden, Eichendorffstraße 7), www.atelier-eichhorn.com На основе своих знаний, полученных в Москве (Московский государственный художественный институт им. Сурикова) и традиций преподавания в Германии, я разработал свою программу преподавания изоискусства детям, подросткам и взрослым. Исключительно важным считаю в жизни ребёнка период […]

Автор — Веселова Надежда Евгеньевна, заместитель директора по учебно-методической работе ДХШ № 1 имени П.П. Чистякова, руководитель Городского ресурсного центра «Изобразительное искусство», Екатеринбург Данная работа предназначена: педагогам-художникам и руководителям детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств (18+), профессиональному сообществу, и всем заинтересованным лицам (партнерам, родителям, учащимся), профессиональный интерес которых лежит в сфере изобразительного […]

Автор — Ирина Борисовна Бородина, педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД ДДЮТ Кировского района, г. Санкт-Петербурга Мир рукотворный, окружающий нас в повседневности, зачастую воспринимается как обыденность, а не самостоятельная эстетическая сущность. Попытаемся посмотреть на вещи, используемые в быту, как на источник вдохновения и философских размышлений. Еще интереснее вспомнить те предметы, которые уже вышли из повседневного обихода […]

Автор — Новичкова Татьяна Алексеевна, педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодёжи Колпинского района Санкт-Петербурга Методическая цель занятия: демонстрация приемов арт-педагогики на занятии изобразительной деятельностью как одной из здоровьесберегающих технологий. Арт-терапия является обращением к внутреннему личностному, жизненному опыту; символическая творческая деятельность становится инструментом межличностных и внутриличностных коммуникаций. Арт-педагогика – овладение навыками и […]

Автор — Рогозина Елена Владимировна, директор МБОУК ДОД Детская художественная школа № 1 имени П.П. Чистякова, город Екатеринбург Целевая аудитория: Дети и подростки от 10 до 18 лет, взрослые (от 18 и старше), родители учащихся, выпускники школы Актуальность: Разработка Образовательной программы «Традиции и современность» обусловлена необходимостью внедрения инновационных подходов к сохранению и развитию традиций академического […]

Автор — Атапина Ольга Леонидовна, учитель изобразительного искусства ГБОУ СОШ № 255 Адмиралтейского района, г. Санкт-Петербург Большинство работающих в общеобразовательной школе педагогов знакомы с проблемой освоения детьми техники цветных карандашей. Эта техника очень нравится детям, но вызывает пренебрежительное отношение и даже неприятие у большинства учителей-художников. Для изменения этой ситуации, для сближения позиций учителей и учеников […]

1 15 16 17