Responsive Ad Area

цвет

«По следам Ван Гога» — занятие по цветовым контрастам

Автор —  Гришкина Вероника Владимировна, МБОУ ДОД «Завьяловская ДШИ» (Удмуртия) Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON У каждой травинки есть свой ангел-хранитель, который склоняется к ней и шепчет: «Расти, расти»(Талмуд)… Мне кажется дети и есть те самые травинки, которые при правильном уходе могут стать прекрасными цветами, а мы можем им в этом помочь . Какие прекрасные сады расцветут, если каждый ученик найдет своего учителя. Я горжусь своей профессией, мне она кажется одной из самых разумных, добрых, вечных… Ведь когда в ребенке пробуждается художник, он становится интересным для себя и для других людей. Когда он учиться рисовать – он учиться видеть гораздо больше, чем видят глаза, а значит, становится богаче и сильнее… А диалог, начаты...

Урок по изобразительному искусству в ДХШ на тему: «Принцесса на горошине» (гармония дополнительных цветовых отношений)

 Автор — Лютикова Анастасия Александровна, преподаватель изобразительного искусства ДХЦ при факультете изобразительных искусств Южного федерального университета. КОНКУРСНАЯ РАБОТА: Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON  Лютикова Анастасия Александровна, преподаватель изобразительного искусства Разделы: Преподавание ИЗО С Яной Леоновой мы познакомились впервые в 2011 году, когда она пришла в первый класс нашей художественной школы. Яне десять лет, она по натуре девочка общительная, веселая с хорошим воображением. Помимо школьной художественной программы занимается и дома разным творчеством. Ходит дополнительно на английский. Нянчится с младшим братиком. Рисует Яна уверенно. Любит яркие открытые цвета. Поэтому все работы у нее получаются очень яркие, праздничные, радостные. В общем...

Акварельные пятна по сырой бумаге. Урок-игра.

Автор — Серебренникова Олеся Сергеевна, ДЮЦ г. Черняховск, Калининградская область. «Я твердо убежден, что есть качества души, без которых человек не может стать настоящим воспитателем, а среди этих качеств на первом месте – умение проникнуть в духовный мир ребенка. Только тот станет настоящим учителем, кто никогда не забывает, что она сам был ребенком…» (В. А. Сухомлинский) Не случайно мне хотелось бы начать свою статью с этих строк. Они так глубоко соответствуют моим внутренним убеждениям, моей точки зрения, что хочется повторять их вновь и вновь. И, теперь уже с рождением своего ребенка, я поняла это еще явственней. Меня зовут Серебренникова Олеся Сергеевна. Я педагог дополнительного образования первой категории в Детско-юношеском центре города Черняховска Калининградской области,...

Авторская программа по художественному воспитанию «Мир волшебных красок» для общеэстетических групп 1- 3 ступени

Автор — Мусатова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД ДХШ г. Калининград. Пояснительная записка. Актуальность разработки и осуществление данной программы определяется необходимостью способствованию развитию и саморазвитию подрастающей личности ребенка. Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавая преумножать ее дары, не нанося ей вреда. Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Желание творить – внутренняя, естественная потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью и непосредственностью. Взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художни...

Цикл мастер-классов «Живопись акрилом»

Автор — Архипова Татьяна Дмитриевна, педагог ДХШ №1 имени П.П. Чистякова (г. Екатеринбург). Акриловые краски по достоинству оценили художники и просто любители. Состоят акриловые краски из трех основных компонентов: концентрированных пигментов, вязкой акриловой смолы и воды. Популярность их постоянно растет благодаря тем преимуществам, которые они имеют в сравнении с традиционными видами красок. Универсальность акриловых красок состоит уже в том, что ими можно работать на поверхностях из различных материалов. Используются бумага, картон, холст, ткань, дерево, пластик, стекло, керамика, бетон. Краски дают яркие, чистые цвета. Они легко смешиваются, растворяются водой и быстро высыхают, образуя эластичную, несмываемую пленку, не выгорают на солнце и не тускнеют со временем. Акрил облад...

«Живопись акварелью белого предмета на цветном фоне. Натюрморт с белым кувшином»

Автор — Мария Игоревна Семченкова, преподаватель МБОУ ДОД «Детская художественная школа им. М.К. Тенишевой» КОНКУРСНАЯ РАБОТА: Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON  «Для того чтобы иметь право создавать «музыку для глаз», надо в совершенстве изучить ту, которая звучит в природе: музыку цвета, света, пространства…» Р. Фальк. Меня зовут Мария Игоревна Семченкова, мне 25 лет. Я являюсь преподавателем Детской художественной школы имени Марии Клавдиевны Тенишевой города Смоленска. Вот уже второй год я учу видеть прекрасное детей нашего города, учу искусству цвета, ведь живопись – это, прежде всего, цвет. Создаваемые на плоскости цветовые построения способны передать свойства и явления, которые мы видим, выразить чувства и эмоции от тончайших настроений и переживаний до сильнейш...

Перейти к верхней панели