ФГТ

Бессараб Е.В., зам. директора по УВР МБОУК ДОД «Детская художественная школа №3 имени А.И. Корзухина, г. Екатеринбург На сегодня в Детских школах искусств города Екатеринбурга, уже второй год, в соответствии с ФГТ, реализуются дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы. В связи с этим, возникает потребность в создании Модели образа выпускника, соответствующего новым стандартам. Свою Модель выпускника мы […]

Автор — Колеватых Е.С., преподаватель МБОУК ДОД ДШИ № 10, г. Екатеринбург Приходя на урок, наши дети обычно знают, что их сегодня ждет. Это будет старый добрый натюрморт. Педагог еще раз расскажет знакомые уже задачи и цели работы, а в процессе работы лишь будет направлять учеников в нужную сторону. Так учили нас, так учим и […]

Автор — Степанов А.В., эксперт, доцент, кандидат педагогических наук. Начальное художественное образование детей в ДХШ, ДШИ, обозначенное в нормативных документах, как «дополнительное предпрофессиональное образование в области изобразительного искусства», в настоящее время приобретает особое значение. В чем же видится это особое значение? Первое. Базовые учебные предметы художественных образовательных программ – «Рисунок», «Живопись», «Композиция» и др. – […]

Автор — Аникин В.К., директор ДХШ г. Ирбита, председатель Совета директоров художественных школ Свердловской области, председатель Свердловского регионального отделения  Союза педагогов-художников, Заслуженный работник культуры РФ. Уважаемые коллеги! Давайте попробуем ответить себе на вопросы — что понимать под термином «качество», что имеем в виду мы — образовательные учреждения, реализующие дополнительные образовательные программы в области культуры и […]

Автор — Рогозина Елена Владимировна, директор МБОУК ДОД Детская художественная школа № 1 имени П.П. Чистякова, город Екатеринбург Целевая аудитория: Дети и подростки от 10 до 18 лет, взрослые (от 18 и старше), родители учащихся, выпускники школы Актуальность: Разработка Образовательной программы «Традиции и современность» обусловлена необходимостью внедрения инновационных подходов к сохранению и развитию традиций академического […]