Responsive Ad Area

станковая композиция

Работа над станковой композицией. Этапы работы

Автор — Чиркова Любовь Александровна, МБОУ ДОД «Завьяловская ДШИ», с. Заявьялово, респ. Удмуртия Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON Я, Чиркова Любовь Александровна, работаю педагогом 21 год, из них в ДШИ — 9 лет. Из общеобразовательной школы в художественную перешла сознательно, так как хотелось наблюдать рост учеников и видеть результат. Да и к 13 годам работы поняла, что деградирую, как художник. С тех пор прошло 9 лет и я ни разу не пожалела о своем выборе. За это время у меня было 5 выпускных классов. С 2012 года дети регулярно поступают в ССУЗы и ВУЗы, чтобы продолжить художественное образование. Вот так в 2011 году ко мне пришла худощавая девочка ,лет 10, о которой и пойдет речь дальше. Бортникова Алина пришла в середине сентября, всл...

«РИСУЕМ ЗАПАХИ»

Автор — Н.Ф. Филина, Преподаватель МАОУ ДОД ГО «Город Калининград» ДХШ Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON Я с детства мечтала учиться, а потом и работать в художественной школе и моя мечта сбылась — более 30 лет я работаю с детьми. На своих уроках я стараюсь быть с учениками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются их душами. Радуюсь, когда дети с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с радостью и жду встречи с учениками. Люди по — разному понимают роль учителя. Я стараюсь делать все для того, чтобы помочь ученику познать себя, самоопределиться и по возможности самореализоваться, раскрыть свои способности. Дети приходят ко мне в возрасте от 11 до 14 лет ...

Решение определенного сюжета через ассоциативное восприятие действительности (методика преподавания станковой композиции в 3 классе ДХШ)

Автор: Ишуткина Елена Владимировна, преподаватель МОУ ДОД ДХШ№3 города Белово Кемеровской области. Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON С 1987 года я занимаюсь изобразительным творчеством с детьми разного возраста. Одним из многих направлений, которыми мне довелось заниматься, является станковая композиция. Возможности этой дисциплины поистине безграничны, в этой области дети могут представить весь спектр своих умений и навыков, начиная от различных вариантов компоновки заканчивая выбором техники выполнения. Что касается выбора приемов исполнения – здесь вообще нет предела креативности творческой мысли. В 1986 году получив профессиональное образование в Кемеровском художественном училище, я начала работать с одаренными детьми в Детской художественной шко...

Ассоциативное восприятие пейзажа

Автор — Колокольцова Ольга Сергеевна, преподаватель станковой композиции в 3 классе МОУ ДОД «ДХШ №3» г.Белово, Кемеровской области. КОНКУРСНАЯ РАБОТА: Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON  С 1995 года я занимаюсь изобразительным искусством с детьми разного возраста. На своем опыте убедилась, что станковой композиции обучать детей возможно разными методами. Об одном из них я хочу вам рассказать. Тема нашего задания «Ассоциативное восприятие пейзажа». Перед основным заданием выполняется упражнение на развитие фантазии. Цель: Развитие ассоциативное восприятия. Задачи: 1. Дать понятие «ассоциативного ряда». 2. Развивать фантазию и наблюдательность. 3. Выполнить упражнение в технике бумажной аппликации, используя закон равновесия пятен в картинной плоскости, дорисовывая изображ...

Перейти к верхней панели