Responsive Ad Area

музей

Мастер и ученики: Олег Яхнин и его ученики

Авторы — К. Николаева, А. Степанов, Т. Степанова, Г. Шарко (г. Екатеринбург) Открытый Всероссийский фестиваль-биеннале «УРАЛ-ГРАФО», который в 2014 г. проводится уже во второй раз, существенно отличается от первого, стратегия которого была связана с необходимостью преодоления разобщённости российских художников, работающих в разных регионах страны. Идея объединения в выставочном проекте художников разных поколений, разных творческих методов и векторов нашла поддержку авторов из многих регионов России, а также вызвала интерес у широких зрительских масс. Всего в биеннале-фестивале «УРАЛ-ГРАФО-II» принимают участие более 250 художников из 56 городов и населённых пунктов России и ближнего зарубежья, общее количество работ — более 1200 (всего отсмотрено около пяти тысяч работ из все...

Когда учиться быть художником?

Уважаемые коллеги! Так уж получилось, что в продолжение разговора о роли искусства и педагога в искусстве, мы не могли не вспомнить об интервью, записанном с нашим добрым другом, Романом Айххорном. Мы уже публиковали его статью в нашем журнале, и цель сегодняшней публикации — скорее, философская, нежели методическая. Хочется надеятся, вам будет о чём поразмышлять после прочтения статьи и просмотра интервью. В этом вам помогут и книги Романа, в свободном доступе существующие в сети: Книга 1. Изобразительное творчество детей. Это Я! Я САМ! Книга представляет собой размышления профессионального художника, который, помимо своей деятельности, свое время и знания в течение почти 20 лет посвятил детскому изобразительному творчеству и в нём открыл для себя удивительный мир. Книга помогает ув...

Из истории создания школьного музея

Автор — Казмина Ольга Юрьевна, учитель изобразительного искусства ГБОУ СОШ 2054 Началось все со старой мезенской прялки, купленной 10 лет назад на Измайловском вернисаже. На лопасти этой потемневшей от времени «корневухи» мастером легко, одним росчерком пера была выведена надпись «1894 год». Прялка верой и правдой служила учителю рисования на уроках в 5 классе, дополняя материал прекрасного и мудрого учебника Н.А.Горяевой и О.В Островской, на уроках МХК знакомила учеников старших классов с представлением наших предков о трехчастном строении мира по вертикали. Ее роспись с многочисленными спиралями, черточками, завитками, ромбиками, так умело передающими «стремительное движение» коней, оленей, птиц, помогала понять особый язык декоративно-прикладного искусства. Одна беда – хранить ее ...

Перейти к верхней панели