методика

1-3 октября 2013 года в Москве состоялся I Всероссийский очный конкурс творческих проектов художников-педагогов. Задача конкурса — предоставление возможности педагогам, организаторам, администраторам художественных школ и студий перед большой профессиональной аудиторией рассказать о себе, своих проектах, достижениях, новых идеях. В регионах России, на внутришкольных, муниципальных, районных или межрегиональных уровнях происходят удивительные события — конкурсы, фестивали, выставки […]

Автор — Кузьмина Ирина Борисовна, доцент СПГАИЖСА им. И. Е. Репина и СПГУТД. «…если наука есть ум народа, то искусство есть душа его». Д. Н. Кардовский Проблемы, рассматриваемые в 1920-х годах выдающимся художником-педагогом, академиком, заслуженным деятелем искусств, профессором Дмитрием Николаевичем Кардовским (1866–1943) в докладе для учителей города Переславля-Залесского, не менее актуальны и в наше время. Высказывания художника […]

Автор: Нысвятыпасхо Анна Сергеевна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО «ЦЭВД «ДКГ» (г. Магнитогорск) Сегодня связь современного человека с культурой своего народа продолжает быть актуальной темой в системе образования. Главная задача современного образования тесно связана с тенденциями, происходящими в современном обществе: приобщение учащихся к духовным ценностям, формирование умения взаимодействовать с представителями соседних культур, воспитание через искусство […]

Рябова Таьяна Александровна, преподаватель спецдисциплин художественно-графического отделения Юрьев- Польского Индустриально-Гуманитарного колледжа (Владимирская область, г. Юрьев-Польский) Все, кто занимается воспитанием детей, являются посредниками между окружающим миром и хрупкой, эмоциональной и отзывчивой на все новое душой ребенка. Незаменимым средством формирования духовного мира детей является искусство: литература, музыка, скульптура, народное творчество, живопись. Тонкий ценитель искусства А.А. Блок говорил: […]

Автор — Мария Игоревна Семченкова, преподаватель МБОУ ДОД «Детская художественная школа им. М.К. Тенишевой» КОНКУРСНАЯ РАБОТА: Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON  «Для того чтобы иметь право создавать «музыку для глаз», надо в совершенстве изучить ту, которая звучит в природе: музыку цвета, света, пространства…» Р. Фальк. Меня зовут Мария Игоревна Семченкова, мне 25 лет. […]

Автор — Арцрунян Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования АОУ ДОД «Школа искусств» города Королёва Московской области Тема города, взятая за основу занятия «Ритм в композиции», очень актуальна, так как во всех школьных и внешкольных программах по изобразительному искусству есть тема, посвященная городу. Учащиеся с большим удовольствием рисуют городские мотивы, т.к. они живут в городе и […]

Эта статья — «сборник» методик работы с новыми художественными материалами, разработанными одним педагогом с учениками разных возрастов в рамках подготовки к участию в Международном конкурсе «Зазеркалье». Автор — Трифонова Ольга Владимировна, педагог ДХШ г. Тулун Иркутской обл. Название работы: «Ночь светла» Автор: Трифонова Ольга Владимировна Преподаватель МАОУ ДОД г. Тулуна «Детская художественная школа». Методическое пояснение […]

Автор — Наталья Васильевна Герусова, директор ДХШ №2, г. Павлодар, Казахстан В детской художественной школе г.Павлодара работают педагоги с большим стажем и опытом, поэтому методическая деятельность весьма долгосрочна и системна. Школе 23 года и сразу, буквально с первых лет ее становления администрацией было внесено предложение о создании единых поурочных планов по базовым дисциплинам: рисунок, живопись, […]

Автор — Веселова Надежда Евгеньевна, заместитель директора по учебно-методической работе ДХШ № 1 имени П.П. Чистякова, руководитель Городского ресурсного центра «Изобразительное искусство», Екатеринбург Данная работа предназначена: педагогам-художникам и руководителям детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств (18+), профессиональному сообществу, и всем заинтересованным лицам (партнерам, родителям, учащимся), профессиональный интерес которых лежит в сфере изобразительного […]