композиция

Автор – Руднева Нина Геннадьевна, преподаватель МБОУ ДОД «Детская художественная школа г. Орла» Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON Меня зовут Руднева Нина Геннадьевна, мне 48 лет. Я являюсь преподавателем Детской художественной школы города Орла. Вот уже более лет 20 я учу детей видеть прекрасное вокруг, учу искусству цвета, композиции. Умению […]

Автор – Елена Владимировна Ерохина, педагог дополнительного образования, учитель МХК высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия №83» г Ижевска Удмуртской республики Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON Разрешите представиться, Ерохина Елена Владимировна, педагог дополнительного образования гимназии № 83 города Ижевска. Работаю в школе с момента окончания университета в 1985 году, стаж педагогической работы […]

Автор — Н.И. Мишурина, преподаватель МКОУК ДОД ДХШ им. В.И. Сурикова, г.Шелехов, Иркутская область. Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON «Все виды искусств служат величайшему из искусств – искусству жить на Земле.» (Б.Брехт) А что такое жить? Жить – это умение быть в гармонии с природой, обществом и с самим собой. […]

Автор — Соболева Марина Геннадьевна, заместитель директора по УВР МБОУ ДОД ДХШ №1 г. Иркутска, Иркутской обл. Cерия заданий по декоративно – прикладной композиции для учащихся второго года обучения архитектурно-дизайнерских классов Данная разработка представлена как один из вариантов для проведения занятий во втором классе ДХШ по дисциплине: «Декоративно – прикладная композиция». Поставив, как преподаватель художественной […]

Автор — Калямина Валентина Викторовна, педагог высшей категории МАУ ДО «Кировградская детская художественная школа», г. Кировград Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON Работать в детской художественной школе я мечтала со студенческих лет. Возможно потому, что очень хотелось оставить в своей жизни то замечательное ощущение творчества, сопровождавшее нас в годы учебы на […]

Автор — Ольга Анатольевна Жикина, МКУДОД «ДМШ»  Курганская область, р.п.Юргамыш Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON Когда соединились любовь и мастерство, можно ожидать шедевра… (Джон Рескин) Меня зовут Ольга Анатольевна Жикина, мне 47 лет, я преподаватель изобразительного отделения, преподаю «Рисунок», «Живопись», «Станковую композицию». По диплому — учитель ИЗО и черчения. Девятнадцать […]

Иркутская рапсодия

05.11.2014 // 0 Комментарии

Автор — Мишурина Евгения Владимировна. МБОУ ДОД ДХШ №4, г.Иркутск. Будучи ученицей детской художественной школы, я восхищалась умением педагога — художника помогать ребенку завершать работу несколькими штрихами или «спасать», казалось бы, безнадежный «шедевр». Взгляд издалека, близкое рассмотрение с прищуром, взмах кисти, штрих, пятно, и работа готова, не потеряв своей детскости! Так учили меня — учили […]

Автор — Вершинина Мирослава Игоревна, МАОУК ОУ Гимназия «Арт-Этюд» (г. Екатеринбург) Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON Утверждение, что композиция не подлежит научно-методическому обоснованию тем более странно, что, как правило, композиция произведения любого вида изобразительного искусства, в том числе и живописи, заранее обдумывается. Основы изучения рисунка и живописи тесно смыкаются с […]

Автор — Серебренникова Олеся Сергеевна, ДЮЦ г. Черняховск, Калининградская область. «Я твердо убежден, что есть качества души, без которых человек не может стать настоящим воспитателем, а среди этих качеств на первом месте – умение проникнуть в духовный мир ребенка. Только тот станет настоящим учителем, кто никогда не забывает, что она сам был ребенком…» (В. А. […]

Автор — Степанова Раиса Леонидовна, учитель изобразительного искусства ГБОУ СОШ № 1056 г. Москвы Конспект интегрированного урока в 7 (8) классе по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» под руководством Б.М. Неменского Тема года: Дизайн и архитектура в жизни человека III четверть. Город и человек. Социальное значение дизайна и архитектуры, как среды жизни человека Тема […]

Автор — Архипова Татьяна Дмитриевна, педагог ДХШ №1 имени П.П. Чистякова (г. Екатеринбург). Акриловые краски по достоинству оценили художники и просто любители. Состоят акриловые краски из трех основных компонентов: концентрированных пигментов, вязкой акриловой смолы и воды. Популярность их постоянно растет благодаря тем преимуществам, которые они имеют в сравнении с традиционными видами красок. Универсальность акриловых красок […]

Автор — Юнусова Елена Александровна, преподаватель изобразительных дисциплин НГ МБОУ ДОД «Детская школа искусств» (г.Нефтеюганск, ХМАО-ЮГРА). Участник Всемирного конкурса рисунков и методик ART LESSON Вступительная часть Учебный предмет «Изобразительное искусство» занимает важное место в комплексе предметов в нашей ДШИ и является базовой составляющей для последующего изучения предметов «Рисунок», «Живопись» и «Композиция» в старших классах и […]

Экопластика

15.09.2014 // 0 Комментарии

Автор — Лучкина Татьяна Дмитриевна, МАО ДОД ГО «Город Калининград» ДШИ «Гармония» «ЭКОПЛАСТИКА» — один из предметов вариативной части дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» со сроком обучения 8 лет(9). Срок реализации учебной программы – 1 год (4 класс). Программа учебного предмета «Экопластика» разработана на основании и с учетом федеральных государственных требований […]

Автор — Лютикова Анастасия Александровна, преподаватель изобразительного искусства ДХЦ при факультете изобразительных искусств Южного федерального университета. Как создается урок? Какая первоначальная мысль, идея? Откуда она рождается? Есть уроки, которые полностью продуманы преподавателем, но сотворены ребенком, который понял и подхватил мысль, развил ее, интерпретировал по своему и вложил в работу все свое мастерство. Есть уроки, особенно […]

Автор — Арцрунян Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования АОУ ДОД «Школа искусств» города Королёва Московской области Тема города, взятая за основу занятия «Ритм в композиции», очень актуальна, так как во всех школьных и внешкольных программах по изобразительному искусству есть тема, посвященная городу. Учащиеся с большим удовольствием рисуют городские мотивы, т.к. они живут в городе и […]

Автор — Куракин Вадим Николаевич, педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД Тимирязевская детская художественная школа (г. Москва) Название: методическая подборка к предмету «Композиция». Тема: «12 стульев». К образовательной программе: Композиция в старших классах художественной школы. Возраст детей: 15 лет. Краткая аннотация. В ходе экспериментальной деятельности по предмету «композиция» в художественной школе ученикам старших классов была дана […]

1 2