арт-терапия

Автор — Шадрина Светлана Ивановна, художник-педагог в Полиграфическом техникуме №56 и в детской изостудии «ОБРАЗ» при библиотеке №149 г.Москвы Основной задачей занятий в детской студии изобразительного творчества является развитие художественно- творческих способностей детей в неразрывном единстве с воспитанием духовно нравственных качеств путем целенаправленного и организованного обучения . Творческая студия – это особая среда, способствующая развитию […]

Авторская программа художника-педагога Воронкова Николая Николаевича (г. Тамбов), лауреата Российской премии им. Д.С. Лихачева «За подвижничество», лауреата премии Тамбовской области им. И.И. Дубасова «За разработку авторской программы «Воспитание красотой». «Художник Воронков не просто учит каноническим правилам живописи, он воспитывает. Его взаимодействие с ребенком – это некое таинство, диалог «от сердца» к «сердцу», которое помогает раскрыться […]

Экопластика

15.09.2014 // 0 Комментарии

Автор — Лучкина Татьяна Дмитриевна, МАО ДОД ГО «Город Калининград» ДШИ «Гармония» «ЭКОПЛАСТИКА» — один из предметов вариативной части дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» со сроком обучения 8 лет(9). Срок реализации учебной программы – 1 год (4 класс). Программа учебного предмета «Экопластика» разработана на основании и с учетом федеральных государственных требований […]

Автор — Новичкова Татьяна Алексеевна, педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодёжи Колпинского района Санкт-Петербурга Методическая цель занятия: демонстрация приемов арт-педагогики на занятии изобразительной деятельностью как одной из здоровьесберегающих технологий. Арт-терапия является обращением к внутреннему личностному, жизненному опыту; символическая творческая деятельность становится инструментом межличностных и внутриличностных коммуникаций. Арт-педагогика – овладение навыками и […]