Responsive Ad Area

Архитектура

Итоги ХХVI-ого международного конкурса изобразительного творчества детей и подростков «Я вижу мир»,

Уважаемые коллеги! Открытие выставки конкурса и церемония награждения победителей состоится 29 марта 2016 г. в 13.00 в Российской государственной детской библиотеке (Калужская пл., 1\1). Участники конкурса могут скачать диплом, заполнить его и отправить в электронном виде для заверения по адресу souzhp@yandex.ru. Паландова Ангелика. «Война и мир» — афиша художественного фильма. 43х58. 2015. Россия. Ставропольский край, станица Курская, МОУ ДОД Курская ДХШ, пед. В.Е. Коржев. Абдрахманова Ольга. Серебряное копытце. 29,7х42. 2015. Россия. ХМАО, г. Тюмень, ГАУ ДО ТО Дворец творчества и спорта «Пионер», пед. А.Н. Гололобова. Акимов Егор. Война и Мир. 30х40. 2015. Россия. Нижегородская обл., г. Дзержинск, ДХШ, пед. О.Б. Аникина. Бабаева Александра. Медвежонок умка и мама медведица. 29,7х42...

Архитектура / ВИДЫ ИСКУССТВ / Визуальные искусства / Выставки / ВЫСШАЯ ШКОЛА / Графика / Декоративно-прикладные искусства / Детская студия / Детский сад / Дизайн / Дом творчества / Заочный конкурс проектов педагогов-художников / Изобразительные искусства / Интервью / КВАЛИФИКАЦИЯ / Книги / Композиция / Конкурс ART LESSON / Конкурсы / Конструктивные искусства / Конференции / Мастер-классы / Методические рекомендации / Мультипликация / НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА / Общеобразовательная школа / очный конкурс педагогов-художников / Педагогический ВУЗ / Пленеры / Подготовка к школе / Профессиональное училище / Публицистика / Рисунок / Роспись по стеклу / Роспись по ткани / Сайты / Скульптура / Смешанные техники / СРЕДНЯЯ ШКОЛА / Статьи для по послевузовскому (дополнительному профессиональному) образованию и повышению квалификации для педагогов-художников / Студия раннего развития / Творческий ВУЗ / Художественная школа / Школа искусств / №1

СПАСТИ ЖУРНАЛ «ЮНЫЙ ХУДОЖНИК»

Уважаемые художники, педагоги, ученики российских школ и их родители! «Союз педагогов-художников» инициирует сбор средств для сохранения печатной версии единственного в России журнала для юных художников, на котором воспитаны целые поколения прекрасных людей! СТАРТОВАЛ СБОР СРЕДСТВ для помощи журналу на сайте взаимопомощи ПЛАНЕТА.РУ Помогите сохранить уникальное издание! Журнал «Юный художник» уже много лет вводит читателей в мир большого искусства, знакомит своих читателей с лучшими произведениями мировой и отечественной классики, приглашает читателей в творческую лабораторию скульпторов, живописцев, графиков. Ведущие мастера, искусствоведы, педагоги делятся творческим опытом, учат пониманию профессиональных тонкостей, помогают постигать основы изобразительной грамоты. На страни...

ПРОГРАММА XXII Ежегодного педагогического форума (30 октября – 5 ноября 2015)

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в XXII Ежегодном педагогическом форуме «Мастерская Б.М. Неменского». Тема форума: «Инновационная деятельность педагога-художника в современном образовательном пространстве». РЕГИСТРАЦИЯ ПРОГРАММА. 30 октября 2015 15.00. – 15.30. – регистрация 15.30. Открытие ХХII-го ежегодного педагогического форума «Мастерская Б.М.Неменского» Приветственное слово Б.М. Неменского директора Центра непрерывного художественного образования, народного художника России, академика РАО, академика РАХ. Выступления: — «Современные условия деятельности педагога-художника: инновации и вызовы времени» Л.А. Неменская — заместитель директора ЦНХО, кандидат философских наук, лауреат премии Президента РФ — «Педагогический форум – как «Школа лидерства в ху...

На стыке изобразительного искусства и инженерной науки

Автор — Георгий Алейников, педагог-художник ЦДТР «Крылья», г. Апрелевка (Московская обл.) Современные цифровые технологии в лаборатории художественного и технического творчества. С появлением цифровых технологий в обработке материалов быстрота воплощения творческого замысла в материал создала новую среду, в которой объединилась деятельность разных профессиональных направлений. Новая технологическая среда привела в соприкосновение области знаний разделившихся много веков назад и существовавших до сих пор как самостоятельные виды ремесла и искусства. В трудах Платона еще нет классификации искусств, но он уже упоминает об искусстве черчения геометрических фигур. Во времена древней Греции искусство и изготовление предметов были равнозначны, такие представления продолжали существовать до ...

II Международный форум педагогов-художников

Уважаемые коллеги! Мы приглашаем вас на замечательное мероприятие, которое состоится на весенних каникулах в Москве — II Международный форум педагогов-художников!   Мы уверены, что каждый найдёт для себя что-то интересное в программе Форума! Ждём ваших заявок и предложений! Подробнее о мероприятиях форума — в следующих статьях. ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ФОРУМЕ ПОЛОЖЕНИЕ ФОРУМА

«Возможности художественно-творческого развития учащихся в рамках курса дизайна и архитектуры Школы Неменского.»

Автор — Гуров Григорий Евгеньевич, старший методист Центра непрерывного художественного образования, лауреат премии Президента РФ. Сравнительно недавно возник и постепенно начинает входить в употребление термин «Школа Неменского». Изначально и затем долгий период времени этот феномен детского художественного образования назывался «Программой Б.М.Неменского». Можно ли назвать этот конгломерат идей и людей «школой»? На мой взгляд, это логично и правомочно. Что отличает «Школу Неменского от остальных? В чем её особенность и в чем можно видеть некоторый отход от традиционной тогдашней школы обучения детей рисованию, когда зарождалась его концепция? В основе концепции Б.Неменского лежит переход от упорного овладения некоторыми знаниями, умениями и навыками в области рисования к овладению ...

Объемно — пространственное моделирование в декоративно-прикладной композиции (бумага, металл).

Автор — Соболева Марина Геннадьевна, заместитель директора по УВР МБОУ ДОД ДХШ №1 г. Иркутска, Иркутской обл. Cерия заданий по декоративно – прикладной композиции для учащихся второго года обучения архитектурно-дизайнерских классов Данная разработка представлена как один из вариантов для проведения занятий во втором классе ДХШ по дисциплине: «Декоративно – прикладная композиция». Поставив, как преподаватель художественной школы, цель: разнообразить предмет «Декоративно- прикладная композиция» на основе объемно — пространственного моделирования, с применением таких материалов, как например, металл и пластик, для меня стало возможным всесторонне развивать детей на своих занятиях. В основе предложенной серии заданий заложена проблема формирования пространственного мышления у детей...

МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: от интерпретации к деятельности в довузовском образовании.

Автор — Маркина Вера Юрьевна, ст. преподаватель Школы Архитектурного Развития (ШАР) (г. Москва) У Школы Архитектурного Развития накоплен богатый опыт развития творческих способностей в условиях конкурентной борьбы, которым она с удовольствием поделится в рамках данной статьи. Художественная выставка, проходившая в Москве в Большом дворце Государственного музея-заповедника «Царицыно» «Красота глазами молодых художников» в июне 2011 была организована по инициативе Женевской Академией, в которой есть факультет архитектуры. Выставки под эгидой «Наше будущее» ежегодно проходят в Москве, Санкт-Петербурге, Женеве, что доказывает востребованность наших молодых талантов не только в России, но и за рубежом. По итогам выставки был напечатан сборник с иллюстрациями детских работ. Благо...

XIII Международный пленэр на Владимирско-Суздальской земле

Беспрозванных М.Д., преподаватель истории искусств АНО ДО ЦХЭР «ПАРАЛЛЕЛИ» (г. Железнодорожный, Московская область) Владимир — один из древнейших городов нашей необъятной родины. Его история уходит в далекие времена и именно на его примере можно показать детям величие русской истории и культуры. Ежегодно на Владимиро-Суздальской земле в конце летних каникул проходит пленэр юных художников, который стал традицией, известной во Владимире и далеко за его пределами. Пленэр юных художников был создан под руководством Межрегиональной Молодежной Общественной Организации «Дом Мира». С 17 по 22 августа организаторы пленэра в лице Н. В. Чебанова и А.И. Дынниковой встречали делегации из разных уголков России и ближайшего зарубежья. Участники приехали из самых разных городов: Москва и Московская...

Предпрофессиональная подготовка на летней пленэрной практике

Автор — Марина Владимировна Глазова, зам. директора Школы изобразительных искусств г. Обнинска, методист ЦРТДиЮ. Участник Всемирного конкурса рисунков и методик ART LESSON В Школе изобразительных искусств г. Обнинска ежегодно в июне, на протяжении уже 14 лет проводится летняя практика учащихся, которая стала частью программного учебного процесса. Практика состоит из двух этапов. На первом – учащиеся, которым исполнилось 14 лет, работают художниками-исполнителями по оформлению интерьеров, экстерьеров общественных помещений, созданию монументальных рельефов, объемной парковой скульптуры, разработке дизайн-проектов на уровне концепции. Практическая работа учащихся — одна из форм обучения в профессиональной ориентации, активизирует творческий интерес и способствует приобретению нач...

Перейти к верхней панели