Responsive Ad Area

Художественная школа

Работа с новыми художественными материалами (опыт подготовки к конкурсу «Зазеркалье»)

Эта статья — «сборник» методик работы с новыми художественными материалами, разработанными одним педагогом с учениками разных возрастов в рамках подготовки к участию в Международном конкурсе «Зазеркалье». Автор — Трифонова Ольга Владимировна, педагог ДХШ г. Тулун Иркутской обл. Название работы: «Ночь светла» Автор: Трифонова Ольга Владимировна Преподаватель МАОУ ДОД г. Тулуна «Детская художественная школа». Методическое пояснение Цели: создание художественного произведения в смешанной техники Задачи: определить для себя этапы выполнения работы в смешанной технике, развить навыки и умения в смешанной технике. Возраст участника: 31 год. Используемые материалы: Матовый акриловый гель 3D Studio Pebeo, краски Pebeo Vitrail, моделирующая акриловая паста Studio Peb...

Обзор методик работы в ДХШ

Автор — Наталья Васильевна Герусова, директор ДХШ №2, г. Павлодар, Казахстан В детской художественной школе г.Павлодара работают педагоги с большим стажем и опытом, поэтому методическая деятельность весьма долгосрочна и системна. Школе 23 года и сразу, буквально с первых лет ее становления администрацией было внесено предложение о создании единых поурочных планов по базовым дисциплинам: рисунок, живопись, композиция, а также составление авторских программ по предмета декоративно-прикладного цикла. Результатом этой многолетней работы стало создание комплекса методических разработок по разным дисциплинам, в том числе по рисунку, живописи и композиции. Анализируя в целом содержание проделанной работы, мы можем сказать, что опираемся на то, что рисунок, живопись — предметы, в котор...

Абстрактная композиция в программе детской художественной школы.

Автор — Абарина Светлана Эрнестовна, преподаватель МБОУДОД ДХШ г.Североморск Создание данной работы продиктовано осознанием того, что тема абстрактной композиции практически не затронута программами художественных школ и школ искусств. Необходимость включения материала по этому разделу изобразительного искусства продиктовано следующими соображениями: — знание материала помогает обучающимся раскрывать художественный образ в композиции; — знание материала часто требуется на вступительных экзаменах в ВУЗы; — знание материала расширяет кругозор обучающихся. Так как по мнению многих преподавателей тема абстрактной композиции для восприятия детьми и подростками считается достаточно сложной, здесь изложен один из возможных способов подачи материала. Процесс объяснения мате...

«Бронзовые врата» — монументальное искусство в художественной школе

Авторы — Малышева О.А., учитель изобразительного искусства муниципального автономного образовательного учреждения средней образовательной школы № 22, г. Березники, Пермский край Копцева Т.А., старший научный сотрудник ФГНУ «Институт художественного образования» Российской академии образования  Методическая разработка в рамках международного конкурса «Мир рукотворный» Сохранение и бережное преумножение национальных традиций – важная насущная задача современной общеобразовательной школы. «Путь к великому лежит через малое…», – писал великий Ф.М. Достоевский. Народные искусство, бытующее ныне в России, – это тот пласт художественной культуры, который можно назвать «малым делом», осмысление и освоение его детьми приводит к «великому», к принятию ими родного, как родственно своего (М.М.Пр...

Проект «Сделаем город ярким» (роспись стен).

Автор — Захарова Алёна Сергеевна, преподаватель МБОУ ДОД ДХШ им. М. Шагала г. Тольятти Данный проект представляет собой серию благотворительных акций по росписям стен социально-значимых объектов. Целевая аудитория нашей работы — дети, но, несомненно, росписи оказывают влияние и на взрослых. Для выполнения данных работ собираются команды детей (учащихся школы) в возрасте от 13 до 17 лет. В этом возрасте они способны понять масштабы и ответственность работы,  прекрасно работают в команде. Актуальность. Тольятти – молодой город, который может гордиться своей историей и достижениями. У города есть собственное лицо, в нем реализованы интересные для своего времени градостроительные и архитектурные решения, но основные черты облика города были сформированы в конце 60-х годов ХХ века и...

«Современные формы методической работы как результат деятельности Городского ресурсного центра «Изобразительное искусство»

Автор — Веселова Надежда Евгеньевна, заместитель директора по учебно-методической работе ДХШ № 1 имени П.П. Чистякова, руководитель Городского ресурсного центра «Изобразительное искусство», Екатеринбург Данная работа предназначена: педагогам-художникам и руководителям детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств (18+), профессиональному сообществу, и всем заинтересованным лицам (партнерам, родителям, учащимся), профессиональный интерес которых лежит в сфере изобразительного искусства. Краткое описание решаемой проблемы: методическая поддержка преподавателей-художников ДХШ и ДШИ Екатеринбурга. Актуальность. В ситуации модернизации художественного образования на базе ведущих образовательных организаций появляются новые структуры, ресурсные центры, выполн...

«Образовательная программа ДХШ № 1 имени П.П. Чистякова «Традиции и современность». Реализация в свете федеральных государственных требований

Автор — Рогозина Елена Владимировна, директор МБОУК ДОД Детская художественная школа № 1 имени П.П. Чистякова, город Екатеринбург Целевая аудитория: Дети и подростки от 10 до 18 лет, взрослые (от 18 и старше), родители учащихся, выпускники школы Актуальность: Разработка Образовательной программы «Традиции и современность» обусловлена необходимостью внедрения инновационных подходов к сохранению и развитию традиций академического художественного образования в современных условиях социокультурного и образовательного пространства Екатеринбурга, необходимостью определения стратегических целей развития образовательной политики школы с учетом нормативно-правовых изменений, происходящих в российском законодательстве. Цель: ранее выявление художественно одаренных детей и создание необходимых ...

Перейти к верхней панели