Responsive Ad Area

КВАЛИФИКАЦИЯ

Формирование активной жизненной и гражданской позиции воспитанников клуба актива «Мир идей»

Авторы — Светлана Николаевна Дубровина, зав. Образцовой изостудии «Этюд» ДДТ «Вдохновение», Н.А. Потапенко – педагог-организатор (г. Киров) Студия изобразительного творчества ДДТ «Вдохновение» была создана в 1986 году. В студии занимаются дети от 7 до 17 лет по 9-ти летней многоступенчатой образовательной программе. Коллектив педагогов изостудии развивает способности детей к художественному творчеству и дает качественную допрофессиональную подготовку. Результатом обучения в студии становятся: высокий культурный уровень воспитанников, развитые творческие способности, стремление детей к самоопределению и самореализации, готовность к сотрудничеству, взаимопониманию, взаимодействию: активная гражданская позиция. Творческие работы воспитанников представлены на областных и международных вы...

Проведение занятия на тему «Ритмы города» (ритм в композиции)

Автор — Арцрунян Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования АОУ ДОД «Школа искусств» города Королёва Московской области Тема города, взятая за основу занятия «Ритм в композиции», очень актуальна, так как во всех школьных и внешкольных программах по изобразительному искусству есть тема, посвященная городу. Учащиеся с большим удовольствием рисуют городские мотивы, т.к. они живут в городе и наблюдают городскую жизнь, ритм города ежедневно. Чтобы ученикам было интересно, необходимы новые подходы и методики к мотивации творчества. В данной методической разработке этой темы используется ассоциативный метод: необычные методы изображения знакомых образов и явлений, чтобы ученикам захотелось творить. Произведена модернизация классических методов, обучения, используются со...

Особенности работы над композицией в художественной школе на примере оригинальной темы «12 стульев».

Автор — Куракин Вадим Николаевич, педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД Тимирязевская детская художественная школа (г. Москва) Название: методическая подборка к предмету «Композиция». Тема: «12 стульев». К образовательной программе: Композиция в старших классах художественной школы. Возраст детей: 15 лет. Краткая аннотация. В ходе экспериментальной деятельности по предмету «композиция» в художественной школе ученикам старших классов была дана тема «12 стульев», для решения комплекса задач, составляющих содержание предмета. Выполненные работы стали учебно-методическим пособием и представляют собой подборку учебных работ, объединенных единым стилистическим решением. Пособие служит наглядным материалом на семинарах по проблемам расширения композиционной тематики, как в ...

Авторская программа по станковой композиции.

Автор — Филина Наталья Фёдоровна, педагог ДХШ МО Калининград, Лауреат Общероссийского конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств — 2013». Пояснительная записка. Целью курса «Станковая композиция» является помощь в формировании мировоззрения ребенка, воспитывающего художественно-образное мышление, вкус, восприятие красоты в природе, в человеческих отношениях, в искусстве; воспитание у ребенка умения воплощать свои замыслы в художественные формы. Задачами обучения станковой композиции является развитие композиционного мышления, освоение определенного объема знаний, умений и навыков, которые позволяют учащимся вести самостоятельную работу над станковой композицией. На примере анализа произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства преподаватель демонст...

Обзор методик работы в ДХШ

Автор — Наталья Васильевна Герусова, директор ДХШ №2, г. Павлодар, Казахстан В детской художественной школе г.Павлодара работают педагоги с большим стажем и опытом, поэтому методическая деятельность весьма долгосрочна и системна. Школе 23 года и сразу, буквально с первых лет ее становления администрацией было внесено предложение о создании единых поурочных планов по базовым дисциплинам: рисунок, живопись, композиция, а также составление авторских программ по предмета декоративно-прикладного цикла. Результатом этой многолетней работы стало создание комплекса методических разработок по разным дисциплинам, в том числе по рисунку, живописи и композиции. Анализируя в целом содержание проделанной работы, мы можем сказать, что опираемся на то, что рисунок, живопись — предметы, в котор...

Абстрактная композиция в программе детской художественной школы.

Автор — Абарина Светлана Эрнестовна, преподаватель МБОУДОД ДХШ г.Североморск Создание данной работы продиктовано осознанием того, что тема абстрактной композиции практически не затронута программами художественных школ и школ искусств. Необходимость включения материала по этому разделу изобразительного искусства продиктовано следующими соображениями: — знание материала помогает обучающимся раскрывать художественный образ в композиции; — знание материала часто требуется на вступительных экзаменах в ВУЗы; — знание материала расширяет кругозор обучающихся. Так как по мнению многих преподавателей тема абстрактной композиции для восприятия детьми и подростками считается достаточно сложной, здесь изложен один из возможных способов подачи материала. Процесс объяснения мате...

«Современные формы методической работы как результат деятельности Городского ресурсного центра «Изобразительное искусство»

Автор — Веселова Надежда Евгеньевна, заместитель директора по учебно-методической работе ДХШ № 1 имени П.П. Чистякова, руководитель Городского ресурсного центра «Изобразительное искусство», Екатеринбург Данная работа предназначена: педагогам-художникам и руководителям детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств (18+), профессиональному сообществу, и всем заинтересованным лицам (партнерам, родителям, учащимся), профессиональный интерес которых лежит в сфере изобразительного искусства. Краткое описание решаемой проблемы: методическая поддержка преподавателей-художников ДХШ и ДШИ Екатеринбурга. Актуальность. В ситуации модернизации художественного образования на базе ведущих образовательных организаций появляются новые структуры, ресурсные центры, выполн...

«Образовательная программа ДХШ № 1 имени П.П. Чистякова «Традиции и современность». Реализация в свете федеральных государственных требований

Автор — Рогозина Елена Владимировна, директор МБОУК ДОД Детская художественная школа № 1 имени П.П. Чистякова, город Екатеринбург Целевая аудитория: Дети и подростки от 10 до 18 лет, взрослые (от 18 и старше), родители учащихся, выпускники школы Актуальность: Разработка Образовательной программы «Традиции и современность» обусловлена необходимостью внедрения инновационных подходов к сохранению и развитию традиций академического художественного образования в современных условиях социокультурного и образовательного пространства Екатеринбурга, необходимостью определения стратегических целей развития образовательной политики школы с учетом нормативно-правовых изменений, происходящих в российском законодательстве. Цель: ранее выявление художественно одаренных детей и создание необходимых ...

Перейти к верхней панели