Responsive Ad Area

Мастер-классы

Архитектура / ВИДЫ ИСКУССТВ / Визуальные искусства / Выставки / ВЫСШАЯ ШКОЛА / Графика / Декоративно-прикладные искусства / Детская студия / Детский сад / Дизайн / Дом творчества / Заочный конкурс проектов педагогов-художников / Изобразительные искусства / Интервью / КВАЛИФИКАЦИЯ / Книги / Композиция / Конкурс ART LESSON / Конкурсы / Конструктивные искусства / Конференции / Мастер-классы / Методические рекомендации / Мультипликация / НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА / Общеобразовательная школа / очный конкурс педагогов-художников / Педагогический ВУЗ / Пленеры / Подготовка к школе / Профессиональное училище / Публицистика / Рисунок / Роспись по стеклу / Роспись по ткани / Сайты / Скульптура / Смешанные техники / СРЕДНЯЯ ШКОЛА / Статьи для по послевузовскому (дополнительному профессиональному) образованию и повышению квалификации для педагогов-художников / Студия раннего развития / Творческий ВУЗ / Художественная школа / Школа искусств / №1

СПАСТИ ЖУРНАЛ «ЮНЫЙ ХУДОЖНИК»

Уважаемые художники, педагоги, ученики российских школ и их родители! «Союз педагогов-художников» инициирует сбор средств для сохранения печатной версии единственного в России журнала для юных художников, на котором воспитаны целые поколения прекрасных людей! СТАРТОВАЛ СБОР СРЕДСТВ для помощи журналу на сайте взаимопомощи ПЛАНЕТА.РУ Помогите сохранить уникальное издание! Журнал «Юный художник» уже много лет вводит читателей в мир большого искусства, знакомит своих читателей с лучшими произведениями мировой и отечественной классики, приглашает читателей в творческую лабораторию скульпторов, живописцев, графиков. Ведущие мастера, искусствоведы, педагоги делятся творческим опытом, учат пониманию профессиональных тонкостей, помогают постигать основы изобразительной грамоты. На страни...

ПРОГРАММА XXII Ежегодного педагогического форума (30 октября – 5 ноября 2015)

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в XXII Ежегодном педагогическом форуме «Мастерская Б.М. Неменского». Тема форума: «Инновационная деятельность педагога-художника в современном образовательном пространстве». РЕГИСТРАЦИЯ ПРОГРАММА. 30 октября 2015 15.00. – 15.30. – регистрация 15.30. Открытие ХХII-го ежегодного педагогического форума «Мастерская Б.М.Неменского» Приветственное слово Б.М. Неменского директора Центра непрерывного художественного образования, народного художника России, академика РАО, академика РАХ. Выступления: — «Современные условия деятельности педагога-художника: инновации и вызовы времени» Л.А. Неменская — заместитель директора ЦНХО, кандидат философских наук, лауреат премии Президента РФ — «Педагогический форум – как «Школа лидерства в ху...

Мастер-класс по теме «Роспись по стеклу» (разряд – дизайн).

Автор — Харичева И.И. преподаватель МБОУ ДОД «ДХШ им. Тенишевой» (г. Смоленск) Как утверждают специалисты, роспись по стеклу была известна человечеству с древнейших времен. Стекло — замечательный материал, играющий важнейшую роль в интерьере наших домов. Оно может выполнять множество функций и поэтому выступает в самых разных формах; сопровождает нас в быту, пленяя своими отблесками, цветами и волнующей хрупкостью. Еще в античные времена умелые ремесленники расписывали зеркала или стекла шкафов и украшали множество предметов утвари, изображая на них сценки из жизни или цветочные и геометрические узоры. Они пользовались красками, которые со знанием дела сами изготавливали, смешивая разные типы глины и натуральные растительные масла. Первооткрыватели «новой декоративной живописи ...

Скульптура. Методика обучения в 1 классе ДХШ. Передача объема и пластики в рельефном изображении из глины

Автор — Барковская Екатерина Михайловна, ГБОУДОД «Детская художественная школа имени И.Е.Репина», г. Москва Объект исследования: учебно-воспитательный процесс Предмет: «Скульптура». Цели: Образовательные: углубление представление уч-ся о предмете изучения – «Скульптуре», ознакомление с основными понятиями ( терминами) предмета и способами работы. Развивающие: накопление знаний и умений по пластическому строю, понимание красоты пластической формы, развитие творческого воображения, наблюдательности, развитие творческой инициативы и интереса к изучаемому предмету. Задачи: Образовательные: создание художественных образов с дальнейшим выполнением в материале, установление межпредметной связи: рисунок-скульптура и их соподчинение. Развивающие: развитие способности видеть и чувствовать форм...

ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ НА ЦВЕТНОЙ БУМАГЕ

Автор — Каракуль Ольга Анатольевна, преподаватель-методист МБОУ ДОД Детская школа искусств им. Р.В.Сердюка города Керчи, Крым. «Натюрморт с самоваром». Возраст учащихся 12-15 лет. Как самостоятельное явление в искусстве «Натюрморт» сформировался в конце ХVII века в Голландии. Именно голландцы поставили натюрморт в один ряд с такими жанрами изобразительного искусства как пейзаж, портрет, историческая картина. А вот «декоративный натюрморт» — явление сравнительно новое, появившееся в конце ХIХ — начале ХХ века, в эпоху зарождения волны самых разнообразных направлений. Это время художественных экспериментов с цветом, формой, пространством, увлечение поиском разнообразных фактур. Для декоративного натюрморта характерно условное изображение реальной постановки, он исключает ря...

Разработка макета светильника на основе природных форм подводного мира

Автор — Екатерина Александровна Царева, преподаватель первой категории МБОУК ДОД «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма, Свердловская обл. Данная методическая разработка предназначена для преподавателей дополнительного образования, детских художественных школ отделения предпрофессиональной подготовки «Дизайн», по дисциплине «Дизайн-проектирование». Возраст учащихся 14-15 лет. Длительность выполнения проекта — 24 академических часа. Проанализировав несколько программ по дисциплинам «Объемное моделирование» и «Дизайн-проектирование», я сделала вывод, что на протяжении всего курса учащиеся знакомятся с основами объемного моделирования, бумагопластики, выполняют различные задания по теме архитектуры, дизайна интерьера, графического дизайна, но индустриальный дизайн остаетс...

Международный коллоквиум «Дорогами ЮНЕСКО: Мир. Искусство. Молодежь»

 С 23 по 25 марта впервые в Казахстане прошёл Международный коллоквиум  «Дорогами ЮНЕСКО: Мир. Искусство. Молодежь».  Он был приурочен к  70-летию ЮНЕСКО и 10-летию Первого казахстанского Клуба ЮНЕСКО, статус которого присвоен Школе изобразительного искусства и технического дизайна им.А.Кастеева, и состоялся в рамках мероприятий, посвященных Международному десятилетию сближения культур. Эта международная встреча позволила обсудить возможности и перспективы художественного образования детей и юношества на современном этапе. В числе международных и казахстанских организаторов представительного форума:  Управление по вопросам молодежной политики г.Алматы, Кластерное Бюро ЮНЕСКО в Алматы по Казахстану, Кыргызстану, Таджикистану и Узбекистану, Обсерватория ЮНЕСКО по межкультурному и творческому...

II Международный форум педагогов-художников

Уважаемые коллеги! Мы приглашаем вас на замечательное мероприятие, которое состоится на весенних каникулах в Москве — II Международный форум педагогов-художников!   Мы уверены, что каждый найдёт для себя что-то интересное в программе Форума! Ждём ваших заявок и предложений! Подробнее о мероприятиях форума — в следующих статьях. ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ФОРУМЕ ПОЛОЖЕНИЕ ФОРУМА

ВДОХНОВЕНИЕ ВСЕГДА РЯДОМ (РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ)

Автор — Васильева Валерия Владимировна, заведующая художественным отделением МБОУ ДОД Новогородковская детская школа искусств «Лира», преподаватель первой квалификационной категории. Методика представлена на Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON Глава 1. О том, кто мы и что умеем. Позвольте представиться. Меня зовут Васильева Валерия Владимировна. Уже четыре года я преподаю изобразительное искусство в Новогородковской детской школе искусств «Лира» в Одинцовском районе Московской области. До этого были полтора года работы в независимых арт студиях, а еще раньше — долгая и извилистая дорога в поисках своего места в жизни. В нашей школе учатся дети в возрасте от 5 до 18 лет. Все они такие разные: эмоциональные и прагматичные, застенчивые и харизматичные, серьезные и шало...

Методика обучения пастельной живописи в детской художественной школе.

Автор —И.В. Беляк, руководитель учебной площадкой МБОУДОД ДХШ №2 г. Новосибирска, преподаватель живописи, композиции. Для наблюдения, осмысления и закрепления передачи больших цветовых и тональных отношений предметов натюрморта, оттенков локального цвета предметов, общей освещенности, контраста света и тени, передачи рефлексов мы предлагаем учащимся одну и ту же учебную натурную постановку выполнять различными материалами: цветными карандашами и пастелью; акварель и пастель и т.д.. Предварительно учащиеся знакомятся с различными способами наложения пастели: — штриховка в разных направлениях (по диагонали, горизонтали, вертикальный или «гобеленовый» штрих , перекрестный, волнистый, зигзагообразный штрих) При этом особое значение необходимо уделять аккуратности в нанесении штриховки, д...

Текстильное украшение: брошь своими руками

Автор — О.Ю. Амелина, ассистент кафедры дизайна, скульптуры и теории искусства ХГФ ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет» им. И.С. Тургенева, г. Орёл Современная мода предлагает огромное разнообразие брошей – как по внешнему виду и материалу, так и по способу изготовления. Особой популярностью пользуются броши ручной работы. Сделать брошь своими руками можно практически из любых материалов – полимерная глина (пластика), бисер, гофрированная бумага, пластмассовые и акриловые пуговицы, цветной полиэтилен, пластмасса, металл, дерево, стекло и т.д. Но самым доступным материалом для изготовления броши является текстиль: ленты, тесьма, пряжа, кружева и др. В статье проиллюстрирован процесс изготовления текстильной броши. Назначение: текстильное украшение. Целевая аудитория: мате...

Деятельность детской художественной школы в формировании экологического сознания

Авторы — Роот Наталья Васильевна, преподаватель МБОУДОД «СДХШ им. В.М.Кириллова», г. Сафоново, Смоленская обл. Шаповалова Светлана Викторовна, директор, преподаватель МБОУДОД «СДХШ им. В.М.Кириллова», г. Сафоново, Смоленская обл. Экологическое образование является приоритетным направлением развития современного общества. Повышение его эффективности может быть достигнуто только комплексным, системным подходом – экологизацией всего учебного заведения, всех составляющих учебно-воспитательного процесса в школе. В муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Сафоновская детская художественная школа им. В.М. Кириллова» привитие учащимся экологической культуры осуществляется как в процессе усвоения знаний, умений и навыков на уроках, так и во время с...

Перейти к верхней панели