Responsive Ad Area

Конкурсы

Использование технических и выразительных возможностей акриловых красок

Автор — М.В. Волкова, руководитель художественного отделения Царскосельской гимназии искусств им. А.А.Ахматовой (г. Санкт-Петербург) КОНКУРСНАЯ РАБОТА: Всемирный конкурс рисунков и методик ART LESSON  Необходимые материалы: бумага, картон, холст на картоне, кисти (круглые и плоские; щетина, синтетика), палитры пластмассовые и бумажные, акриловые краски фирмы «C. KREUL» профессиональной линии «Goya» и хобби-линии «El Greco». Цель: освоение новых современных художественных техник и материалов. Задачи: 1. Приобретение навыков работы акриловыми красками 2. Раскрытие спектра технических и выразительных возможностей акриловых красок. 3. Выполнение классического академического учебного задания (натюрморт) в разных стилях и разными приёмами Этапы проведения работы: 1. Изучение истории развит...

Конкурс «Мы живём в СНГ»

Мы продолжаем публиковать материалы об опыте наших зарубежных коллег и решили поделиться галереей рисунков, присланных на международный конкурс «Мы живём в СНГ», который был организован при содействии Республиканского учебно-методического центра эстетического воспитания “Балажан” (Киргизия). Сегодня это — активно развивающееся образовательное учреждение, в котором немалое внимание уделяется обучению изобразительному искусству. На Международной научно-практической конференции «Социокультурный портрет современного подростка в пространстве исторического времени», состоявшейся в мае 2014 года в Москве, от РУМЦЭВ «Балажан» выступала руководитель студии «ИЗО, архитектура и дизайн» Дунганова Ольга Евгеньевна, педагог высшей категории, отличник народного образов...

Возрастные особенности изображения собак в детском рисунке: на основе анализа экспонатов международной передвижной выставки детского рисунка «Собака-верный друг»

Копцева Т.А., старший научный сотрудник ФГНУ «Институт художественного образования» Российской академии образования, член правления МТОО «Союз педагогов-художников», кандидат педагогических наук, доцент. На страницах нашего журнала мы начинаем аналитический обзор рисунков, присланных на международный конкурс детского рисунка «Собака-верный друг», посвященный 90-летию журнала «Мурзилка» и 80-летию Первой в Москве Международной выставки детского рисунка. По результатам конкурса развернута виртуальная выставка «Собака-верный друг», организована передвижная выставка, которая в течение учебного года (2014-2015 гг.) будет путешествовать по разным регионам России. Рисунки детей и подростков на выставке «Собака — верный друг» поражают своей выразительностью, трепетным отношением юн...

Работа с новыми художественными материалами (опыт подготовки к конкурсу «Зазеркалье»)

Эта статья — «сборник» методик работы с новыми художественными материалами, разработанными одним педагогом с учениками разных возрастов в рамках подготовки к участию в Международном конкурсе «Зазеркалье». Автор — Трифонова Ольга Владимировна, педагог ДХШ г. Тулун Иркутской обл. Название работы: «Ночь светла» Автор: Трифонова Ольга Владимировна Преподаватель МАОУ ДОД г. Тулуна «Детская художественная школа». Методическое пояснение Цели: создание художественного произведения в смешанной техники Задачи: определить для себя этапы выполнения работы в смешанной технике, развить навыки и умения в смешанной технике. Возраст участника: 31 год. Используемые материалы: Матовый акриловый гель 3D Studio Pebeo, краски Pebeo Vitrail, моделирующая акриловая паста Studio Peb...

Фестиваль батика «Содружество: учитель – ученик»

Автор — Бурова Ольга Петровна, Почетный работник образования РФ, студия «Батик-класс» ГБОУ СОШ №1252 им. Сервантеса, г. Москва. Взаимодействие, сотрудничество различных образовательных организаций помогает находить интересные новые решения художественных задач. Занимаясь больше 10 лет ДПИ, а именно батиком и росписью по ткани, могу сказать, что общение педагогов дает новый толчок в творчестве. Использование новых материалов, приспособлений, инструментов и техник, а также старых приборов и материалов по-новому позволяет двигаться вперед и продвигать свой вид искусства, находить точки соприкосновения разных искусств, т.к. все новое сейчас находится на стыке разных искусств, на стыке науки и искусства. Плотный график работы преподавателей, а также необходимость реализации себя как худож...

«Бронзовые врата» — монументальное искусство в художественной школе

Авторы — Малышева О.А., учитель изобразительного искусства муниципального автономного образовательного учреждения средней образовательной школы № 22, г. Березники, Пермский край Копцева Т.А., старший научный сотрудник ФГНУ «Институт художественного образования» Российской академии образования  Методическая разработка в рамках международного конкурса «Мир рукотворный» Сохранение и бережное преумножение национальных традиций – важная насущная задача современной общеобразовательной школы. «Путь к великому лежит через малое…», – писал великий Ф.М. Достоевский. Народные искусство, бытующее ныне в России, – это тот пласт художественной культуры, который можно назвать «малым делом», осмысление и освоение его детьми приводит к «великому», к принятию ими родного, как родственно своего (М.М.Пр...

  • 1
  • 5
  • 6
Перейти к верхней панели